Проблемы педагогики

Красичкова Н.А., Лапина А.А.

Красичкова Наталья Андреевна – студент магистратуры;

Лапина Алена Александровна – студент магистратуры,

кафедра педагогики и психологии,

Пензенский государственный университет, г. Пенза

Аннотация: когда речь заходит об обучении, то первое, что приходит в голову, – это педагогика, однако в последнее время, все чаще говоря об обучении, мы подразумеваем образование взрослых. В связи с этим, говоря об обучении взрослых, сегодня нередко можно услышать новое понятие – «андрагогика». Именно поэтому в нашей работе мы решили проанализировать особенности социального портрета взрослого обучающегося, на основе интервью со студентами дополнительного образования.

Ключевые слова: взрослый, андрагогика, обучение, социальный портрет, психология.

Список литературы

Даль В.. Словарь Даля. 2012. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://gufo.me/dict/dal/педагогика свободный. Загл. с экрана/ (дата обращения 18.01.2018).
Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия, 2008. 528 с.
Словарь финансовых и юридических терминов. [Электронный ресурс]. http://www.consultant.ru/law/ref/ju_dict/word/molodezh/ свободный. Загл. с экрана/ (дата обращения 18.01.2018г.).

Ссылка для цитирования данной статьи

Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Красичкова Н.А., Лапина А.А. ПОРТРЕТ ВЗРОСЛОГО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ // Проблемы педагогики 2018, № 1(33). - С. {см. журнал}.

Информация о материале: Категория: 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); Создано: 15 февраля 2018; Просмотров: 1196

Кожакеева Ш.Т.

Кожакеева Шырын Темирбековна – доцент, кафедра русского языка и литературы, Казахский национальный педагогический университет им. Абая, г. Алматы, Республика Казахстан

Аннотация: взаимосвязанное изучение национальных литератур имеет большое образовательно-воспитательное значение. Значительно расширяется кругозор, углубляются познавательные интересы студентов, активизируются их практические умения.

Ключевые слова: тюркские литературы, взаимодействия и взаимовлияния литератур, контактные связи, типологические связи, классическая тюркская литература, современная тюркская литература.

Список литературы

Конрад Н.И. К вопросу о литературных связях // Конрад Н.И. Запад и Восток. М., 1972. С. 315-328.
Сатпаева Ш.К. Казахско-европейские литературные связи XIX века и первой половины XX века. Алма-Ата, 1972. 280 с.
Маданова М.Х. «Введение в сравнительное литературоведение». Алматы, 2003. 252 с.