Проблемы педагогики

Жонибеков Ш.Д.

Жонибеков Шухрат Джанибекович – преподаватель,

кафедра физической культуры и спорта между факультетами, факультет физической культуры,

Гулистанский государственный университет,

г. Гулистан, Республика Узбекистан

Аннотация: в данной статье обсуждается актуальный вопрос, связанный с нашей социальной активностью в плане образования, - речь идет о физическом воспитании. В наши дни отношение к такой пожизненной специальности настолько низкое, что иногда можно заметить, что люди не относятся к этому серьезно. «Но жизнь продолжается, люди целый день двигаются», и это уникальное определение физического воспитания. Мы изучаем этот предмет, чтобы иметь достаточно знаний о своем теле, о том, как его развивать, чтобы быть счастливыми. Автор делится мнениями о культуре физического воспитания и ее проблемах в настоящее время, а также предлагает различные способы привлечения молодежи.

Ключевые слова: физический, воспитания, обучения, школа, навыки, игровой, спорт, традиционные, моторики, культура.

Список литературы

Брэди Ф. (1998). Теоретический и эмпирический обзор эффекта контекстной интерференции и обучения двигательным навыкам. Квест, 50: 255-293.
Кирк Д. (1990). Физическое воспитание, учебная программа и культура: важнейшие проблемы современного кризиса. Лондон, Фалмер Пресс.
Брониковский М. (2005). Сколько физической активности в неделю нужно для улучшения здоровья польских школьников? Физическое воспитание и спорт, 49: 93-97.
Бункер Д., Торп Р. (1982). Модель для обучения играм в средних школах, Британский журнал Физического воспитания, 13: 5-8.
Чедзой Д. (1996). Физическое воспитание для учителей и координаторов на ключевых этапах 1 и 2. Девис Фултон Публишер, Лондон.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Жонибеков Ш.Д. ОБУЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ШКОЛЕ И МЕТОДЫ ПОВЫШЕНИЯ ЕГО ЗНАЧИМОСТИ // Проблемы педагогики 2021, № 1(52). - С. {см. журнал}.

Информация о материале: Категория: 13.00.04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры; Создано: 26 февраля 2021; Просмотров: 817

Наджимитдинова М.А., Наджимитдинова Н.Б., Каримов А.А.

Наджимитдинова Махсума Анваровна - доктор медицинских наук, доцент,

кафедра предметов терапевтического направления,

Ташкентский государственный стоматологический институт;

Наджимитдинова Нигина Бахтиёровна – бакалавр,

факультет русского языка и литературы,

Ташкентский государственный педагогический университет им. Низами;

Каримов Абдувахид Ахатович – преподаватель,

кафедра физической культуры и спорта,

Ташкентский государственный аграрный университет,

г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: вопрос необходимости введения иностранного языка в начальной школе как обязательного предмета остается до сих пор до конца не решенным, так же, как и вопрос о влиянии изучения иностранного языка в младшем школьном возрасте на развитие познавательных процессов детей, а именно их памяти, опираясь на которые младшие школьники усваивают иностранный язык.

Ключевые слова: методика, развитие, память, школьники, иностранный язык.

Список литературы

Зимняя И.А. Психология обучения иностранному языку в школе. М.: Просвещение, 1991. 222 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Наджимитдинова М.А., Наджимитдинова Н.Б., Каримов А.А. РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ // Проблемы педагогики 2021, № 1(52). - С. {см. журнал}.