Проблемы педагогики

Tran Thi Minh Tuyet

Tran Thi Minh Tuyet - PhD in History, Associate Professor, Senior Lecturer,

FACULTY OF HO CHI MINH'S THOUGHTS,

ACADEMY OF JOURNALISM AND COMMUNICATION, HANOI, SOCIALIST REPUBLIC OF VIETNAM

Abstract: higher education is a subject of public interest since it trains high-quality human resources for a country. Vietnam’s academic training has gained significant achievements since the Doi Moi policy was implemented, yet there are still restrictions and flaws. Based on the current analysis of the higher education reform that has been conducted since 2013 in Vietnam, the authors propose a system of measures to promote this process for the country’s development goals and international integration.

Keywords: higher education, reform, Vietnam, education policy.

References

Six achievements in education in the academic year 2019-2020. E-Journal of Education Vietnam. [Electronic Resource]. URL: https://giaoduc.net.vn/giao-duc-24h/6-thanh-tuu-nganh-giao-duc-trong-nam-hoc-2019-2020-post213361.gd/ (date of access: 25.10.2021).
Communist Party of Vietnam. Document of the 13th National Congress of Deputies. Hanoi: National Political Publishing House, 2021.
Document of the 13th National Congress of Deputies, Vol.1. Hanoi: National Political Publishing House, 2021.
Enterprises score students. Tuoi Tre Newspaper online on May 22, 2019. 4.
The Fourth Industrial Revolution, opportunities and challenges for Vietnam. Hà Nội: Political Theory Publishing House, 2017.

Ссылка для цитирования данной статьи

Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Tran Thi Minh Tuyet HIGHER EDUCATION REFORM IN VIETNAM: SITUATION AND SOLUTIONS// Проблемы педагогики 2021, № 6(57). - С. {см. журнал}.

Информация о материале: Категория: 13.00.05 Теория, методика и организация социально-культурной деятельности; Создано: 27 октября 2021; Просмотров: 684

Волковская Е.А.

Волковская Екатерина Александровна – учитель-логопед,

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 5, станица Крыловская, Краснодарский край

Аннотация: речь является одной из важнейших функций человека, а недостатки звукопроизношения значительно искажают ее. У ребенка могут наблюдаться пропуски, замены, недостатки дифференциации звуков. Исправление недостатков звукопроизношения - одна из важнейших задач педагога.

Ключевые слова: дети, родители, речь, дидактические игры.

Список литературы

Аванесов В.Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду // Умственное воспитание дошкольника / под ред. Н.Н. Подьякова. М., 2000. 263 с.
Бабаева Т.И., Михайлова З.А. «Методические советы к программе «Детство». Библиотека программы «Детство». Под редакцией Т.И. Бабаева, З.А. Михайлова. Издательство: Санкт-Петербург, 2007.
Педагогика. Под ред. Ю.К. Бабанского. М.: Просвещение, 1983. С. 608.

Ссылка для цитирования данной статьи

Волковская Е.А. АВТОРСКИЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗНООБРАЗИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОЦЕССА// Проблемы педагогики 2021, № 6(57). - С. {см. журнал}.