Мускина А.Н., Кобжасарова Ж.К.

Мускина Айнур Нурлановна – тренер;

Кобжасарова Жумабике Катимхановна – тренер,

Центр уровневых программ,

Филиал Акционерного общества «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» Институт повышения квалификации педагогических работников по Костанайской области»,

г. Костанай, Республика Казахстан

Аннотация: в статье рассматривается нравственный и личностный авторитет педагога, который имеет приоритетное значение в деле образования морально ответственного гражданина страны. На современном этапе развития общества педагог должен понимать свою ответственность не только за учебные достижения, но и духовно –нравственное воспитание подрастающего поколения.

Ключевые слова: общечеловеческие ценности, воспитание, гуманность, «Самопознание».

Список литературы

1. Слесарь М.В. Роль изучения наследия Востока в воспитании школьников в духе мира и согласия // Самопознание.kz., 2014. № 5 (53). С. 23.
2. Истомина Н.С. Роль учителя в духовно–нравственном воспитании школьников // Өрлеу дауысы, 2017. № 12.

Ссылка для цитирования данной статьи

Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Информация о материале

Категория: 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Создано: 23 октября 2017

Просмотров: 1203

Ефимова Е.В.

Ефимова Екатерина Васильевна – студент магистратуры, кафедра музыкального образования, факультет искусств и дизайна, Нижневартовский государственный университет, г. Нижневартовск

Аннотация: в данной статье рассматривается понятие памяти, ее виды и функции. Также рассматриваются понятие музыкальной памяти и приемы ее развития.

Ключевые слова: память, функции памяти, музыкальная память, способы работы над запоминанием произведения.

Список литературы

1. Блонский П.П. Память и мышление. СПб.: Питер, 2001. C. 288
2. Петрушин В.И. Музыкальная психология: Учеб. пособие. М., 2009. С. 188-204.
3. Стоянов А. Искусство пианиста. М., 1958. С. 190-193.
4. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. М., 1947. С. 257-269.
5. Маккиннон Л. Игра наизусть. Л., 1967 С. 19-21.
6. Мартинсен К. Идивидуальная фортепианная техника. М., 1966. С. 197-206.
7. Муцмахер В.И. Совершенствование музыкальной памяти в процессе обучения игре на фортепьяно: Учеб. пособие. М., 1984. С. 14-37.
8. Шульпяков О.Ф. Техническое развитие музыканта исполнителя. М., 1973. С. 254.

Ссылка для цитирования данной статьи

Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Информация о материале

Категория: 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Создано: 23 октября 2017

Просмотров: 999