Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. Гончарова Я. С. Профессиональная подготовка будущего инженера: основные показатели подготовленности будущего инженера к самостоятельному информационному поиску // Проблемы педагогики 2016, № 4 (15). - С.{см. журнал}

Гончарова Яна Сергеевна / Goncharova Yana Sergeevna - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра технологии конструкционных материалов и машиностроения, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования, Сибирский государственный технологический университет, г. Красноярск

Аннотация: в статье отражены показатели, критерии и уровни подготовленности будущего инженера к самостоятельному информационному поиску: Выделены педагогические условия самостоятельного информационного поиска будущего инженера. Описанходопытно-экспериментальнойработы.

Abstract: the article presents the indicators, criteria and levels of preparedness of the future engineer for independent information search: the pedagogical conditions of self-information retrieval future engineer. Described the course of the experimental work.

Ключевые слова: самостоятельный информационный поиск, ориентирование самостоятельного информационного поиска, приобщение на самостоятельный информационный поиск.

Keywords: independent information search, orientation independent information searching, introduction to independent information search.

Литература

1. Гончарова Я. С. Организация самостоятельного информационного поиска будущего инженера: дис. канд. пед. наук: 13. 00. 08 / Я. С. Гончарова. – Красноярск, 2006. – 174 с.
2. Кирилова Н. А. Ценностные ориентации в структуре интегральной индивидуальности старших школьников / Н. А. Кирилова // Вопр. психологии. – 2000. – № 4. – С. 37-40.
3. Реморенко И. М. Формирование ценности эстетического отношения школьников в открытом пространстве: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / И. М. Реморенко. – Красноярск, 2001. – 20 с.
4. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: учебник для студентов сред. спец. заведений / Н. Ф. Талызина. – 3-е изд., стереотип. – М.: Академия, 1999. – 288 с.

Информация о материале

Категория: 13.00.08 Теория и методика профессионального образования

Создано: 12 апреля 2016

Просмотров: 1213

Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. Мусрепбекова Ш. Е., Байдуллаева А. К., Рахметова А. К. Использование компьютерных технологий при разработке заданий для самостоятельной работы студентов  // Проблемы педагогики 2016, № 3 (14). - С.{см. журнал}

Мусрепбекова Шолпан Ермахановна / Musrepbekova Sholpan Ermahanovna - магистр химии, преподаватель;

Байдуллаева Айнаш Кайратовна / Baidullaeva Ainash Kairatovna - магистр химии, инженер;

Рахметова Айман Куанышбаевна / Rakhmetova Aiman Kuanyshbaevna - магистр химии, преподаватель,

Таразский государственный университет имени М.Х. Дулати, г. Тараз, Республика Казахстан

Аннотация: разрабатываемые задания направлены на закрепление теоретических и практических знаний обучающихся. Поскольку конечной целью обучения студентов является подготовка специалиста, обладающего определенными знаниями, умениями и навыками, то повышение качества обучения, совершенствование применяемых методов, новых технологий является первостепенной задачей.
Abstract: developed tasks aimed at consolidating the theoretical and practical knowledge of students. Since the ultimate goal of education is to prepare students professional with specific knowledge, abilities and skills, the improvement of the quality of training, improvement of existing methods, new technologies is paramount.

Ключевые слова: самостоятельной работы, информационно - компьютерные технологии, моделирование.
Keywords: independent work, information and computer technology, modeling.

Литература

1. Нечитайлова Е. В. Информационные технологии, Химия в школе, 2005. №3. С. 36-42.
2. Береснева Е. В. Современные технологии обучения химии. Учебное пособие, М., 2004.
3. Абрамова С. И. Компьютерные технологии на уроках химии // Интернет и образование, Октябрь, том 2009. № 13. С.58-67.

Информация о материале

Категория: 13.00.08 Теория и методика профессионального образования

Создано: 24 марта 2016

Просмотров: 1439