Азимов С.И., Гуламов М.Х., Каримов Б.С.

Азимов Сардорбек Илхомович - ассистент;

Гуламов Мирфайз Халилович - ассистент;

Каримов Бахриддин Садриддин угли – ассистент,

кафедра факультетской и госпитальной хирургии, урологии,

 Бухарский государственный медицинский институт,

г. Бухара, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье приведена необходимость подготовки высококвалифицированных врачей. Достижение данной цели возможно при условии обеспечения высокого качества преподавания, тесной взаимосвязи теории и практики. Преподавание должно быть профессиональным, обучающим, воспитывающим, развивающим. Коллектив преподавателей должен влиять на все сферы духовного мира студентов. Лекции должны быть проблемными (эвристическими) и вызывать у студентов “жажду” знаний, стремление к открытиям, сочетать рациональный и эмоциональный компоненты процесса усвоения предмета. Необходимо применять архив лектора.

Ключевые слова: эффективность обучения, качество подготовки специа-листтребов, практическая направленность, связь обучения с потребностями здравоохранения, рациональный и эмоциональный компоненты в лекциях, контакт с аудиторией.

Список литературы

• Алимова Н.П., Асадова Н.Х. Изучение анатомии через проблемное обучение среди студентов медиков // Сборник материалов международной учебной онлайн конференции “Современное состояние медицинского образования: проблемы и перспективы”. С. 138-139.
• Амонова Х.И., Содиқова С.Ш. Кейс как эффективный метод преподавания химических наук в высших медицинских учебных заведениях// Вестник науки и образования. 2020. № 19. С. 52-54.
• Каюмов Х.Н., Қодирова Ш.С., Джабборова М.Б. Особенности медицинского образования и роль преподавателя ВУЗа в образовательном процессе// III - Международная учебная онлайн конференция. "Современное состояние медицинского образования: проблемы и перспективы". Сборник материалов. 2020. С. 152-154.
• Курбаниязов З.Б., Мамаражабов С.Э., Давлатов С.С. Педагогические технологии преподавания хирургии// Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной к 20-летию независимости Республики Узбекистан. Нукус-2011 год. С. 184-187.
• Муаззамов Б.Р., Жумаев М.Ф. О преподавании фтизиатрии на лечебном и медико-педагогического факультета // Материалы VIII Съезда фтизиатров и пульмонологов Узбекистана. Тошкент. 2018. С. 109-110.
• Муаззамов Б.Р., Муаззамов Б.Б., Медведева Н.В. Применение интерактивных педагогических методов в преподавании предмета фтизиатрия на примере темы деструктивной формы туберкулёза лёгких // Тиббиётда янги кун. 2019. №3. С. 45-51.
• Муаззамов Б.Р., Муаззамов Б.Б., Медведева Н.В. Применение интерактивных педагогических методов преподавания предмета «Фтизиатрия» на примере темы «Деструктивные формы туберкулёза легких» // Новый день в медицине. №3 (27). С. 45-50.
• Наврузова Л.Х. Результаты анкетирования студентов и преподавателей по внедрению и использованию электронного обучения// Дистанционные технологии образовании: экономические, технические, педагогические и социальные аспекты. Орехово-Зуево. 2015. С. 116-117.
• Раджабов А.Б., Қурбонов С.С., Тешаев Ш.Ж., Тухсанова Н.Э. Методы совершенствования обучающих технологий в преподавании анатомии человека и клинеческой анатомии в высших медицинских вузах// Нигахдории тандурусти Точикистон. 2019. №2. С. 61-63.
• Сагдуллаева Г.У., Жарилкасинова Г.Ж. «Научно-методическое обучение и особенности преподавания биологии в условиях дистанционного обучения во время карантина при COVID-19// Материалы международной научно-практической конференции «Образование, наука, инновация: основы духовного возрождения, посвященной 80-летию со дня рождения почётного профессора Казахского национального женского педагогического университета Сатимбекова. – 2020. – С. 204-205.
• Тешаев Ш.Ж., Баймурадов Р.Р. Использование новейших инновационных технологий при преподавании фундаментальных предметов (на примере анатомии)// «Роль и место инновационных технологий в современной медицине» международная научно-практическая конференция. Таджикистан. 2018. С. 260-262.
• Чемезов С.А., Буханова Н.В., Жарылкасынова Г.Ж., Юлдашова Р.У. Опыт международного сотрудничества в повышении квалификации врачей через дистанционное обучение// «Развитие единой образовательной информационной среды: на пути к обществу знаний» Материалы XI Международной научно-практической конференции. -2012.- С.55-57.
• Чемезов С.А., Жарылкасынова Г.Ж., Юлдашева Р.У. Опыт международного сотрудничества в повышении квалификации врачей через дистанционное обучение // Открытое и дистанционное образование. 2013. №2 (50). - С. 75-77.
• Шамсиев А.М., Курбаниязов З.Б., Давлатов С.С. Современные инновационные технологии в образовательной деятельности самаркандского медицинского института //Сборник тезисов. 2018. Т. 15. С. 100.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Азимов С.И., Гуламов М.Х., Каримов Б.С. КОНТАКТ С АУДИТОРИЕЙ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В ЛЕКЦИЯХ – ЗАЛОГ ПРОЧНОГО УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ // Проблемы педагогики 2021, № 1(52). - С. {см. журнал}.

Информация о материале

Категория: 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Создано: 25 февраля 2021

Просмотров: 853

Таштаев Ш.Ж., Худайберганов З.К.

Таштаев Шароф Жумабаевич - старший преподаватель;

Худайберганов Закир Каримович – преподаватель,

кафедра физической культуры,

Ташкентский государственный технический университет,

г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: спортивные игры как баскетбол и волейбол, в рамках предмета «Физическое воспитание», позволяют обеспечивать эффективное решение оздоровительных, образовательных, воспитательных и прикладных задач. В учебной программе для общеобразовательных учреждений по предмету «Физическое воспитание» баскетбол и волейбол представлены в разделе «Основы видов спорта» (раздел спортивных игр) как игры по выбору.

Ключевые слова: спортивные игры, баскетбол, волейбол, физическое воспитание, дисциплина.

Список литературы

• Ахматова Д. Преподаватель вуза и инновационные технологии / Д. Ахматова, Л. Гурье // Высшее образование в России. М., 2001. № 4. С. 138-144.
• Машарипов Ф.Т. Дифференцированная методика приоритетного использования средств волейбола в группах спортивного совершенствования в вузах: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Т., 2008. 26 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Таштаев Ш.Ж., Худайберганов З.К. СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ КАК ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ // Проблемы педагогики 2021, № 1(52). - С. {см. журнал}.

Информация о материале

Категория: 13.00.04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Создано: 24 февраля 2021

Просмотров: 807