Никулина Н.В.

Никулина Надежда Васильевна - учитель начальных классов, Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Высшая школа музыки  Республики Саха (Якутия) (институт) им. Василия Афанасьевича Босикова, г. Якутск

Аннотация: об опыте успешного применения творческих заданий, способов как средстве творческой самореализации обучающихся. Творчество – это созидание нового и прекрасного, оно наполняет жизнь радостью, призывает потребности знаний, вводит в атмосферу поиска. 

Ключевые слова: творчество, самореализация, взаимодействие педагога и обучающегося.

Список литературы

1. Белошистая А.В. Как помочь ребенку в самостоятельной работе над задачей // Журнал «Начальная школа», 2008. № 8. С. 47-51.
2. Гин С.И. Мир фантазии. Методическое пособие для учителей начальных классов. М.: Вита–Пресс. 2001. С. 1-34.
3. Матяш Н.В. Проектная деятельность младших школьников/ Н.В. Матяш, В.Д.Симоненко// Книга для учителя начальных классов. М.: Вентана-Графф, 2002. С. 112.
4. Львов М.Р. Школа творческого мышления: пособие по русскому языку 1-4 классов, ООО «Издательство АСТ», 2003. С. 57-92.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Никулина Н.В. ТВОРЧЕСКАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ // Проблемы педагогики 2017, № 9(32). - С. {см. журнал}.

Информация о материале

Категория: 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Создано: 21 декабря 2017

Просмотров: 899

Страхова Г.А., Страхов А.А.

Страхова Галина Александровна - учитель начальных классов;

Страхов Андрей Алексеевич – учитель математики,

Муниципальное казённое учреждение «Шишловская основная общеобразовательная школа»,

 с. Шишлово, Новомосковский район, Тульская область

Аннотация: в статье анализируется технология активных методов обучения. Приведены обоснования применения игровой формы обучения. Рассмотрены очевидные преимущества этого метода.

Ключевые слова: активные методы обучения, игровая форма деятельности, мотивация, образовательные задачи, технология.

Список литературы

1. Активные методы обучения в учебном процессе. Метод, рекомендации / Мин-во финансов СССР. Метод, каб. по сред. спец. образованию; составитель Т.И. Симакова. М., 1988. 37 с.
2. Амонашвили Ш.А., Загвязинский В.И. Паритеты, приоритеты и акценты в теории и практике образования // Педагогика № 2, 2000.
3. Аникеева Н.П. Воспитание игрой: Книга для учителя. М. Просвещение, 1987. 144 с. (Психол. наука - школе).
4. Балаев A.A. Активные методы обучения. М.: Профиздат, 1987. 532 с.
5. Игры, обучение, тренинг, досуг. / Под ред. В.В. Петрусинского В четырех книгах. М.: Новая школа, 1994. 368 с.
6. Лернер И.Я. Дидактические особенности методов обучения. М.: Педагогика, 1981. 186 с.
7. Методы активного обучения. Метод, рекомендации. М., 1990. 45 с.
8. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. М., 2000.
9. Проблемы методов обучения в современной общеобразовательной школе. М., 1980. 50 с.
10. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: Учебное пособие / Под ред Л.С. Цветковой. М., 2001.
11. Деннисон П., Деннисон Г. Гимнастика ума. М. «Восхождение», 1997.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Страхова Г.А., Страхов А.А. АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ // Проблемы педагогики 2017, № 9(32). - С. {см. журнал}.

Информация о материале

Категория: 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Создано: 18 декабря 2017

Просмотров: 874