Проблемы педагогики - научный журнал

Волковская Е.А. Волковская Екатерина Александровна – учитель-логопед, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  Детский сад комбинированного вида № 5 станицы Крыловской муниципального ...

Балдина М. И. Как и для чего развивать литературные способности детей? // Проблемы педагогики 2016, № 8(19). - С.. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать ...

... способности быстро реагировать на внезапно меняющуюся обстановку, обретения уверенности в себе. Именно поэтому они должны органично сочетаться с традиционными средствами физического воспитания будущих ...

... оптимальная двигательная активность. Неумение или нежелание рационально организовать свой двигательный режим так или иначе негативно отражается на работоспособности, активности учащегося, работника. Ключевые ...

... совершенствовать координационные способности. Ключевые слова: бадминтон, координационые способности, студенты, физическое воспитание. Список литературы Бадминтон в системе физического воспитания ...

... упражнения, занятия спортом, когнитивные способности. Список литературы Булич Е.В. Физиолого-гигиеническая характеристика влияния занятий физическим воспитанием на умственную работоспособность и ...

... общей и физической работоспособности может быть приобретен воспитанниками путем тренировки. Ключевые слова: баскетбол, методика, физические качества, этап начальной подготовки. Список литературы Сергеева ...

... рассматривается социально-педагогический смысл феномена этнокультуры, который заключается в ее способности оказать влияние на становление личности через ощущение глубинной связи общности судеб человека ...

... детей. Рассматриваются условия, необходимые для успешного развития творческих способностей.     Ключевые слова: творчество, творческие способности, развитие творческих способностей, воображение. Список ...

... обучения, какие информационные технологии лучше использовать на уроках и как они влияют на усвоение материала обучающими, на развитие способности ученика к самосовершенствованию, самостоятельному поиску ...

... представлены формы, методы и приемы ознакомления детей с искусством иллюстрации. Раскрыта специфика формирования представлений об изобразительных средствах иллюстрации. Формирование способности эстетического ...

... развивать свои способности, знания и навыки в процессе усваивания и применения, творения. Ключевые слова: оценка успеваемости, студенты педагогического университета, действительная оценка, результат. ...

... устраняет агрессивное поведение, повышает уверенность в себе. Ключевые слова: творческие способности дошкольника, нетрадиционные техники рисования.  Список литературы Давыдова Г.Н. 22 занятия по ...

... с недостаточным развитием у обучающихся универсальных учебных действий, что приводит к низкому качеству образования по предмету. Основной целью образования является развитие способности ученика самостоятельно ...

... на эмоциональное состояние, развивает у ребенка чувство прекрасного. Под влиянием музыки ребенок способен включаться в многообразные контакты с окружающим миром, полнее раскрывать свои способности. Ключевые ...

... понятие музыкальность, музыкальная одаренность, музыкальные способности. Список литературы   Ветлугина Н.А. Методика музыкального воспитания в детском саду. М. Просвещение, 1989 г. Галянт И.Г. ...

... моделирования» – Москва,1984. Ветрова Н.М. «Формирование у детей старшего дошкольного возраста способности к абстракции приемами моделирования». Вопросы умственного воспитания детей дошкольного возраста.- ...

... 2014г.). Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М.: Логос, 1994. 320 с. Шмаков С.А. Игры учащихся - феномен культуры. М.: Новая школа, 1994. 240 с. Эльконин Д.Б.Психология игры: монография / Д.Б. ...

... на развитие личностных качеств, это приобщение к духовно-нравственным ценностям, необходимым для преобразования собственной жизни, обретения ответственности, самостоятельности, критичности, способности ...

... детей. Психологические изменения у часто болеющих детей проявляются эмоциональной беспокойностью, тревожностью, наличием депрессивных реакций, снижением познавательной деятельности, умственной работоспособности, ...